Логические несостыковки российских учебников истории и обществоведения
На всех уровнях российского общества продолжается сегодня бурное обсуждение содержания учебников истории. На самом верху создана даже специальная правительственная комиссия по противодействию фальсификации нашей отечественной истории.
Вопросы, которые данной комиссии предстоит решить, в общих чертах сегодня уже известны и обнародованы.
1) Противодействие любым попыткам очернительства российской истории.
2) Противодействие всем явным и скрытым попыткам подтасовок исторических фактов.
Не вошёл в этот важный список только один вопрос: противодействие всем попыткам составить современные учебники на основе логических несостыковок и логического абсурда.
А вопрос этот сегодня имеет не только очень важное, но и первостепенное значение.
Что имеется здесь в виду?
Логические несостыковки и логический абсурд в ГЛАВНЫХ положениях ВСЕХ сегодняшних российских учебников истории и обществоведения.
Рассмотрим конкретные примеры такого рода несостыковок.
1. Во всех без исключения сегодняшних учебниках истории периода существования СССР говорится о том, что в Советском Союзе, согласно всем его конституциям и заявлениям официальных лиц, существовал «социалистический строй» - как «строй власти трудового народа».
И – одновременно, там же – повествуется о том, что в рамках этого «строя власти трудового народа» тот же самый «трудовой народ» … подвергался почти постоянным репрессиям со стороны советских партийных и государственных вождей.
По всем правилам логики в данном случае в СССР могло существовать лишь одно: либо власть трудового народа; либо безвластие этого народа и власть и насилие над ним со стороны его вождей. Середины здесь быть никак не может: одновременное существование власти трудящихся и власти угнетателей трудящихся невозможно в принципе.
Вывод: поскольку массовые репрессии со стороны власти над советским народом есть неоспоримый исторический факт, следовательно, никакой «власти трудящихся» и никакого «социализма» в Советском Союзе никогда не существовало.
И этот неоспоримый факт следует незамедлительно внести во все учебники новой российской истории.
2. Все сегодняшние российские учебники обществоведения (обществознания) начинаются с заявления о том, что в нынешней Российской Федерации существует «демократия» – «демократическая форма государственного правления» – согласно действующей Конституции РФ.
Слово «демократия» в переводе с греческого всегда означало, как известно, «власть народа» или «народовластие».
Для осуществления конституционного права на власть у любого народа должно быть средство осуществления этой власти: право управлять всеми своими представителями в органах государственной власти.
На сегодняшний день у российского народа таких средств нет: нет у него абсолютно никаких рычагов влияния ни на собственных избранных депутатов; ни (тем более) на Президента РФ.
И это тоже – неоспоримый факт.
На этом основании пора бы во все сегодняшние российские учебники обществоведения (обществознания) также внести соответствующие коррективы. С заявлением о том, что никакой демократии в современной России на самом деле нет и никогда не было.
А была и есть автократия – власть независимых от общества чиновников, ограниченная действующими государственными законами.
Но для этого предварительно необходимо будет исправить саму Конституцию РФ – как не соответствующую действительному положению вещей.
Вход
FAQ
Поиск
